Texto de Mafalda Ligela
Trinta instituições do ensino técnico profissional, já existentes em diferentes pontos do país, serão requalificadas no âmbito de um programa do Governo que visa melhorar as infra-estruturas, o apetrechamento e a qualidade da formação profissional.
A informação foi avançada esta quarta-feira, na cidade de Xai-Xai, pelo secretário de Estado do Ensino Técnico Profissional, Leu Jamal, durante o lançamento da Semana da Educação Profissional, que decorre sob o lema “Por uma Educação Profissional de Qualidade, Relevante e Inclusiva que Responda às Exigências do Mercado de Trabalho”.
Segundo Jamal, serão entregues, nesta semana e nos próximos dias, seis laboratórios de diferentes áreas em seis instituições de ensino técnico profissional.
No caso do Instituto 7 de Setembro, na cidade de Xai-Xai, foram entregues três laboratórios, nomeadamente de construção civil, electricidade, com especialização em automação, e soldadura.
Jamal explicou que o laboratório de soldadura dispõe de simuladores que permitirão reduzir os custos da formação nesta área, proporcionando aos formandos condições mais adequadas para a aquisição de competências práticas.
A carteira de projectos do sector está avaliada em mais de 130 milhões de dólares, dos quais cerca de 33 milhões já estão assegurados.
A fonte revelou ainda que já arrancaram, a nível nacional, acções de requalificação de nove instituições, inseridas no programa amplo que prevê abranger 30 estabelecimentos de ensino técnico profissional.
Actualmente, o país conta com 247 instituições de ensino técnico profissional, das quais 72 são públicas, 30 mistas e 145 privadas. Para o secretário de Estado, a predominância do sector privado demonstra a abertura do Governo à participação deste segmento na formação profissional.
Entretanto, apontou como desafio a reduzida oferta de cursos do ramo industrial, uma vez que apenas 32 das 247 instituições leccionam formações nesta área.
Por sua vez, o secretário de Estado na província de Gaza, Jaime Neto, reafirmou o compromisso do Governo de continuar a trabalhar para melhorar a qualidade da formação técnico-profissional e promover uma maior inclusão da mulher.
Sublinhou que a formação profissional constitui uma via importante para dotar, sobretudo os jovens, de conhecimentos e competências que lhes permitam participar activamente no desenvolvimento da província e do país.
Já o representante da UNESCO em Moçambique, Michael Crofter, considerou a educação técnico-profissional essencial para o desenvolvimento de competências, fortalecimento do empreendedorismo e expansão das oportunidades de emprego e auto-emprego.
Defendeu, por isso, a necessidade de uma formação profissional de qualidade e alinhada com as necessidades do mercado de trabalho, desenvolvida em estreita colaboração com o sector privado.
