A província de Gaza enfrenta um défice de 635 professores de ensino secundário geral, situação que está a comprometer o processo de ensino e aprendizagem de 133.870 alunos, segundo indicam dados apresentados esta terça-feira, na cidade de Xai-Xai, durante a Reunião Provincial de Planificação do ano lectivo de 2026.
De acordo com a informação apresentada, a carência de professores abrange praticamente todas as disciplinas do ensino secundário, com maior incidência para as de língua francesa, Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), Química, Física, Matemática, Português e Biologia.
Segundo o chefe do Departamento de Educação Geral, na direcção provincial de educação, Licínio Benjamim, a insuficiência de professores constitui um dos principais obstáculos para a implementação integral do plano curricular do ensino secundário.
Explicou que para minimizar o problema, muitas escolas recorrem aos professores não especializados, uma prática que compromete a qualidade do processo de ensino e aprendizagem, reduz o aproveitamento pedagógico dos alunos, e resulta na sobrecarga de trabalho dos docentes, para além de dificultar a expansão da rede escolar.
Os dados apresentados indicam ainda que o crescimento da rede escolar e o aumento do número de alunos não foram acompanhados pelo recrutamento de novos professores, comprometendo a implementação do plano curricular e o alcance das metas de qualidade do ensino.
Neste contexto, Licínio Benjamim defendeu a necessidade de reforçar-se o processo de recrutamento de docentes, assegurar uma distribuição mais equilibrada dos recursos humanos, de acordo com as necessidades das escolas e a área de formação de cada professor.
Segundo a fonte, é igualmente imprescindível redefinir-se prioridades no sector, melhorar a planificação e a gestão dos recursos humanos e encontrar soluções para reduzir o défice de professores, travar o crescimento das chamadas turmas anexas, fazer-se uma reflexão sobre as consequências de os alunos concluírem o ensino secundário, sem frequentarem algumas disciplinas previstas no currículo.
Na abertura da reunião, a governadora da província de Gaza, Margarida Mapandzene, afirmou que o encontro constitui uma oportunidade para avaliar os resultados alcançados pelo sector ao longo do ano passado e no presente, perspectivar novas acções orientadas para o fortalecimento do sistema educativo.
Segundo a governadora, o objectivo passa pela elaboração de planos harmonizados e operacionais, que contribuam para melhoria da formação integral dos alunos, desenvolver competências básicas em todos os níveis de ensino e garantir que os graduados concluam a sua formação munidos de ferramentas necessárias para enfrentar os desafios da vida.
Exortou os gestores escolares a participarem activamente na implementação das actividades programadas, a reforçarem a procura de estratégias, que permitam elevar a qualidade do ensino e, consequentemente, melhorar o aproveitamento pedagógico na província.
A reunião foi realizada sob o lema “Educação, Investigação e Cultura Vetores Fundamentais para o Desenvolvimento Sustentável”.
